lunes, 25 de febrero de 2013

TEXTO INFORMATIVO: LA CORRESPONDENCIA

En esta ocasión hemos trabajado la correspondencia, no hemos trabajado las ideas previas porque ya trabajamos las cartas en tres años, pero nos pareció buena idea hacerla en cinco años que ya escriben mejor  y aprovechamos la cercanía de las Navidades para que escribiesen su carta a los Reyes
Una compañera del cole se ofreció a venir con su alumnado a leernos unas cartas que estaban escribiendo a sus familias.
 Y también llevamos al cole algunos modelos de cartas para que se viese cuáles eran sus partes y cómo se hacían.
 Primero hemos hecho un mural escribiendo los juguetes que más nos gustaban a todos, para tener más posibilidades de elección y que no se nos olvidasen.
 Escribimos las partes de las cartas y la hemos ido haciendo poco a poco, cada día una parte o dos, dependiendo de su complejidad.


 Luego buscamos en Internet la dirección de los Reyes Magos, nadie en clase la sabía y también hemos buscado la nuestra con la ayuda de las familias.
 La carta en el sobre y a llevársela a los Reyes que ya estaban a punto de venir.

Aquí os dejo una presentación más completa...espero que os guste, es una experiencia muy motivadora e interesante.


viernes, 22 de febrero de 2013

TEXTO EXPOSITIVO: EL LIBRO DEL CARACOL


Distintas experiencias que surgen de manera expontanea en el día a día de nuestras clases nos da la oportunidad de acercarnos a aquellos aspectos desconocidos que pasan a formar parte de nuestros intereses en esos momentos. Por ello es este un buen momento para animar a expresar primero de manera oral y posteriormente por escrito lo que es motivo de nuestro interés durante unas semanas en nuestras aulas.

La investigación, la confrontación de ideas y de trabajos aportados desde casa nos da la oportunidad de realizar nuestro propio texto expositivo.

 En este caso fruto de esa investigación es "El libro del caracol"...que surge por la visita inesperada de uno de ellos a nuestra clase. Escrito en parejas, en grupos o individualmente este es el resultado.


EL LIBRO DEL CARACOL


miércoles, 20 de febrero de 2013

LAS NOTAS A LAS FAMILIAS (II).

Como bien comentaba nuestra compañera Nati en una entrada anterior, "cuando estamos involucrados en cualquier proyecto en el aula, surgen diferentes ocasiones en las que necesitamos de la ayuda de nuestras familias. Entonces la escritura se convierte en algo necesario y aparece otro texto de uso social que es la nota informativa. Esta nota se escribe siempre en situaciones reales de nuestro dia en la clase".

En esta ocasión, acabamos de empezar un nuevo proyecto sobre EL CUERPO en nuestra clase de 4 años del CEIP. Miguel Hernández (Brenes), así que hemos decidido sustituir el Rincón de los Pingüinos, proyecto del primer triestre,  por uno nuevo: "EL RINCÓN DE LOS MÉDICOS".


Y para ellos hemos pedido la colaboración a las familias a través de una nota colectiva, en la que cada uno pone su grano de arena para cofeccionar un listado con los materiales que necesitamos para nuestro nuevo rincón (texto enumerativo).



Y como siempre, ¡la respuesta ha sido inmediata y muy satisfactoria!


domingo, 17 de febrero de 2013

EL LIBRO DE LAS PALABRAS IMPORTANTES

"Frederick" de Leo Lionni




Frederick, un pequeño ratón de campo que nos tiene a todos enamorados nos dio la idea. El coleccionaba palabras, colores y momentos maravillosos con los que pasar el frio invierno. SÍ, el nos ha dado la idea de coleccionar también palabras, pero esas palabras han de ser PALABRAS IMPORTANTES….palabras que no se nos podrán olvidar nunca. Entre ellas habrá alguna que tendremos que poner en práctica, otras formarán parte de nuestras emociones y sensaciones y otras nos incitarán a hablar, dialogar y reflexionar.

 Ellos y ellas han decidido que con esas palabras harán un libro y en la portada pondrán un titulo:

 EL LIBRO DE LAS PALABRAS IMPORTANTES.

OS ANIMAMOS DESDE AQUÍ A DEJARNOS TAMBIÉN VUESTRAS PALABRAS IMPORTANTES PARA RECOGERLAS EN NUESTRO LIBRO.

sábado, 9 de febrero de 2013

¿TE VIENES AL SALÓN DE BELLEZA?

La motivación y el juego crean la necesidad de comunicarnos y para ello tenemos que usar el código escrito de forma funcional y significativa. Esta es nuestra experiencia y así os la contamos:

Ayer llegó a nuestra clase un anuncio que nos llamó muchísimo la atención, en la clase de la seño Carmen han inagurado un Salón de Belleza, cuyo eslogán es: "Las Mariposas, para que estéis como dioses y diosas".

Tanto nos atrajo el anuncio que cogimos el teléfono, marcamos el número que venía en la tarjeta y pedimos cita. Para que no se nos olvidara lo apuntamos: "mañana tenéis cita, a las 10'30, para 7 niños", nos dijo amablemente la señorita que nos atendió al otro lado del teléfono.


Y hoy hemos acudido a nuestra cita para disfrutar de lo lindo. ¡Nos ha encantado este salón de belleza que tiene de todo!

(spa con jacuzzi)

(masajes)

(lavado de cabezas)


(peluquería)

en la pelu, ¡te cogen hasta los rulos!

(secador de pelo)

lunes, 4 de febrero de 2013

TEXTO INFORMATIVO: EL PERIÓDICO

Aprovechando que estábamos con un proyecto de investigación sobre Federico García Lorca, una compañera que encontró una noticia en el ideal sobre él quiso venir a enseñárnosla y esa fue la motivación para adentrarnos en el mundo del periódico.

 Pedimos colaboración a las familias y recogimos las ideas previas que eran escasas, la mayoría de mi alumnado reconocía que en su casa no se leían muchos periódicos.
 Después de analizar varios periódicos y ver las partes de una noticia decidimos hacer la nuestra con su titular

Y como vimos que se nos dio bien nos atrevimos con un periódico entero.
 Ha sido una actividad que se ha llevado a cabo a lo largo de una semana y media, porque analizar, comparar, y elegir entre tantos periódicos y crear el nuestro es una tarea ardua, pero muy interesante.

 Otra de las actividades que funcionó muy bien fue la de elegir noticias de los periódicos que nos gustasen y que no nos gustasen, al principio sólo elegían que les gustasen, es complicado que haya cosas que no les gusten, pero al final salió precioso, todo el mundo colaborando y muy interesado.
 También hicimos un pie de foto, porque habíamos visto muchos en los periódicos y nos pareció buena idea hacer los nuestros, esto ya lo habíamos hecho otras veces, pero con fotos de nuestro cole.


Ahora os dejo esta presentación de todo el proceso...espero que os guste, a nosotros/as tanto alumnado como maestras nos ha encantado la experiencia.